20 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli wyjątkowe święto solidarności z osobami z zespołem Downa. Uczniowie i nauczyciele przyszli tego dnia w nie do pary, kolorowych skarpetkach, które stały się symbolem akceptacji, różnorodności i otwartości. W całej szkole panowała radosna atmosfera, a barwne skarpetki wywoływały uśmiechy na twarzach. To był piękny sposób, by pokazać, że każdy z nas jest wyjątkowy i zasługuje na szacunek.
Anna Tchorzewska-Szymków
13 marca uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowej żywej lekcji biologii, przygotowanej po raz kolejny przez Huberta ucznia klasy ósmej, pasjonata hodowli pająków. Na zajęcia przyniósł on swoje ptaszniki, dzięki czemu uczniowie mogli z bliska zobaczyć te niezwykłe stworzenia.
Podczas spotkania opowiadał o ich życiu, zachowaniach, wymaganiach hodowlanych oraz ciekawostkach dotyczących poszczególnych gatunków. Uczniowie dowiedzieli się m.in., czym różnią się pająki naziemne od nadrzewnych, jak wygląda ich linienie oraz jakie warunki trzeba zapewnić, aby czuły się bezpiecznie.
Dużym zainteresowaniem cieszyła się możliwość obserwowania karmienia pająków oraz oglądania ich z bliska w specjalnych pojemnikach. Uczeń przyniósł również wylinek, dzięki którym można było zobaczyć, jak zmienia się ciało ptasznika w trakcie wzrostu.
Zajęcia wzbudziły ogromne zaciekawienie i pokazały, że biologia może być fascynująca, zwłaszcza gdy można jej doświadczyć na żywo. To była lekcja pełna wiedzy, emocji i inspiracji.
Anna Tchorzewska- Szymków.
Podczas Dnia Klocków LEGO szczególny nacisk położyliśmy na pracę w zespołach. Dzieci zostały podzielone na grupy, w których wspólnie planowały i tworzyły swoje budowle. Każdy miał okazję wnieść własny pomysł, a jednocześnie uczył się słuchać innych i dochodzić do wspólnych decyzji. Wspólne konstruowanie sprzyjało rozwijaniu umiejętności współpracy, komunikacji oraz dzielenia się zadaniami. Efekty pracy zespołowej były imponujące – powstały niezwykłe budowle, pełne kreatywności i dziecięcej wyobraźni.
Kornelia Walmińska
9 marca 2026 roku obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Kobiet. Jednym z elementów naszego świętowania był wybór Super Dziewczyny. Odbiegał on jednak od tradycyjnych wyborów, które odbywały się do tej pory. Nie było głosowania, lecz sportowa rywalizacja dziewcząt na sześciu torach sprawnościowych.
Konkurs odbywał się w dwóch kategoriach wiekowych. Dziewczęta z klas I – III i IV – VIII. W pierwszej grupie wystartowało 11 zawodniczek, a w drugiej – 13.
Rywalizacja pomiędzy uczestniczkami zabawy była bardzo zacięta. Po przeanalizowa-niu czasów, jakie uzyskały zawodniczki przeliczono je na punkty i okazało się, że tytuł SUPER DZIEWCZYNY w kategorii klas I – III zdobyła Lena Nikiel, a w kategorii klas IV – VIII Nikola Rzeczkowska. Zwyciężczynie konkursu zostały nagrodzone pamiątkowymi medalami, a wszystkie uczestniczki słodkościami ufundowanymi przez Radę Rodziców Szkoły Podstawowej w Szestnie.
Gratulacje dla wszystkich dziewcząt biorących udział w zabawie.
Podziękowania należą się tez chłopcom z naszej szkoły za sędziowanie oraz pomoc techniczną przy zmianach ustawienia sprzętów na torach sprawnościowych.
Sebastian Baranowski
Z przyjemnością informujemy, że Dyrektor naszej szkoły Pani Agata Cieślowska-Wołosz została powołana do Rady Dyrektorów Szkół Podstawowych działającej przy Warmińsko-Mazurskim Kuratorze Oświaty.
Rada Dyrektorów jest ciałem opiniodawczo-doradczym, którego zadaniem jest wspieranie działań kuratora w zakresie rozwoju edukacji w regionie. W jej skład wchodzą doświadczeni dyrektorzy szkół podstawowych z województwa warmińsko-mazurskiego, którzy dzielą się swoją wiedzą oraz doświadczeniem w obszarze zarządzania oświatą, organizacji pracy szkoły oraz podnoszenia jakości kształcenia.
Powołanie do Rady stanowi wyróżnienie oraz wyraz uznania dla dotychczasowej pracy Dyrektora i jednocześnie daje możliwość aktywnego udziału w konsultowaniu ważnych decyzji dotyczących funkcjonowania szkół podstawowych w regionie.
Jesteśmy przekonani, że udział Pani Dyrektor w pracach Rady przyczyni się do dalszego rozwoju naszej placówki oraz wzmocnienia współpracy środowiska oświatowego w województwie warmińsko-mazurskim.
27 lutego 2026 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w niezwykłym pokazie historycznym przygotowanym przez grupę Rekonstrukto. Spotkanie odbyło się pod hasłem „Życie w czasach średniowiecza” i stanowiło ciekawą formę uzupełnienia wiedzy zdobywanej na lekcjach historii.
Podczas pokazu uczniowie mieli okazję zobaczyć różne rodzaje broni używanej w średniowieczu oraz poznać ich zastosowanie. Duże emocje wzbudziły scenki walk rycerskich, które w realistyczny sposób przybliżyły realia dawnych pojedynków.
Nie zabrakło również elementów angażujących publiczność – uczniowie aktywnie uczestniczyli w pokazie, m.in. biorąc udział w pasowaniu na rycerza. Prowadzący zaprezentowali także średniowieczny system kar, w tym takie narzędzia jak dyby, co wzbudziło duże zainteresowanie i zaciekawienie wśród uczestników.
Pokaz cieszył się ogromnym zainteresowaniem i był dla uczniów nie tylko ciekawą lekcją historii, ale również atrakcyjnym doświadczeniem, które na długo pozostanie w ich pamięci.
Anna Łukaszewska
Z dumą informujemy, że nasza uczennica Julia Żołądek, pod opieką p. Marioli Baranowskiej, wzięła udział w III Wojewódzkim Konkursie Robotów Lego Reszel 2026, który zgromadził młodych pasjonatów robotyki i programowania z różnych szkół regionu.
Julia zaprezentowała swoje umiejętności w trzech z czterech możliwych kategoriach. W konkurencji Lego Dragster zdobyła II miejsce, wykazując się doskonałym przygotowaniem technicznym oraz precyzyjnym zaprogramowaniem pojazdu. Natomiast w kategorii Lego Line Follower wywalczyła III miejsce, potwierdzając swoje zdolności konstrukcyjne i programistyczne. Konkurencja była bardzo duża, o zwycięstwie decydowały dosłownie ułamki sekund.
Serdecznie gratulujemy Julii wspaniałych osiągnięć, zaangażowania oraz pasji do rozwijania swoich talentów.
Życzymy kolejnych sukcesów w następnych edycjach konkursu!
Od grudnia 2025 r. w grupie dzieci sześcioletnich podczas zajęć systematycznie wykorzystywane są Karty Grabowskiego jako element wspierający rozwój kompetencji matematycznych. Zajęcia mają charakter zabawowy i są dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym. Wprowadzanie treści matematycznych odbywało się poprzez działanie, manipulowanie kartami oraz aktywny udział każdego dziecka.
Karty Grabowskiego to innowacyjna pomoc dydaktyczna łącząca naukę matematyki z elementami gry co szczególnie odpowiada naturalnym potrzebom rozwojowym dzieci w wieku przedszkolnym. Kolorowe karty zawierają liczby oraz działania matematyczne, dzięki czemu umożliwiają jednoczesne utrwalanie znajomości cyfr, przeliczania oraz wykonywania prostych obliczeń. Zajęcia z wykorzystaniem kart odbywają się regularnie – najczęściej raz lub dwa razy w tygodniu, zarówno podczas zajęć kierowanych, jak i w czasie swobodnej aktywności dzieci.
Kornelia Walmińska
Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym.
17 lutego 2026 roku został rozegrany Szkolny Turniej Tenisa Stołowego. Do rywalizacji pierwsze przystąpiły dziewczęta, które stawiły się w liczbie 10.
Uczennice współzawodniczyły w dwóch grupach.
Grupa A: Nikola Rzeczkowska, Yelyzaveta Biliavska, Zuzanna Cieślewicz, Aleksandra Ruszczyk, Michalina Kowalska
Grupa B: Kateryna Slobodian, Judyta Sieklucka, Zofia Kobrzyńska, Sara Woźniel, Julia Żołądek
Po rozegraniu 20 spotkań grupowych, do półfinałów awansowały 4 zawodniczki.
Oto wyniki:
Judyta – Yelizaveta 3 : 1
Nikola – Kateryna 3 : 0
Mecz o III miejsce
Kateryna – Yelizaveta 3 : 0
Finał
Judyta – Nikola 0 : 3
W roku 2026 Mistrzynią Szkoły Podstawowej w Szestnie została Nikola Rzeczkowska, II miejsce zajęła Judyta Sieklucka, a III miejsce – Kateryna Slobodian.
Po rywalizacji dziewcząt do zmagań turniejowych przystąpiło 17 chłopców.
Zostali oni podzieleni na 4 grupy.
Grupa A: Aleksander Żołądek, Konrad Flaga, Olivier Bastek, Jakub Kasprzak, Antoni Karcz
Grupa B: Hubert Ostaszewski, Paweł Ryś, Jakub Seklecki, Gabriel Polewacz
Grupa C: Michał Miczejko, Szymon Gorzalski, Łukasz Cwynar, Maurycy Popowski
Grupa D: Antoni Kasiewski, Karol Polewacz, Konrad Matusiak, Piotr Pocałujko,
Po rozegraniu 28 spotkań grupowych do ćwierćfinałów awansowało 8 zawodników.
Wyniki ćwierćfinałów:
Gabriel – Aleksander 2 : 1
Antoni Kas. – Michał M. 2 : 1
Hubert – Konrad F. 2 : 0
Szymon – Konrad M. 0 : 2
Wyniki półfinałów:
Hubert – Antoni Kas. 3 : 0
Konrad M. - Gabriel 3 : 0
Pojedynek o III miejsce:
Gabriel – Antoni Kas. 3 : 2
W wielkim finale spotkali się Konrad Matusiak i Hubert Ostaszewski. Po bardzo zaciętym pojedynku zwyciężył Hubert broniąc tytuł mistrzowski zdobyty rok temu.
Wynik finału:
Konrad M. – Hubert 2 : 3
Gratuluję wszystkim zdobywcom miejsc oraz dziękuję pozostałym uczestnikom turnieju.
Organizator turnieju Sebastian Baranowski
Bal karnawałowy to jedno z najbardziej wyczekiwanych wydarzeń w naszym przedszkolu – pełne radości, kolorów i wspaniałej zabawy! W tym roku wyjątkową atmosferę zapewniła nam „Finezja”, która z ogromnym zaangażowaniem poprowadziła całe wydarzenie. Na balu dzieci pojawiły się w przepięknych, pomysłowych strojach – nie zabrakło księżniczek, superbohaterów, zwierzątek oraz postaci z ulubionych bajek. Kolorowe dekoracje, skoczna muzyka i uśmiechy na twarzach najmłodszych stworzyły niezapomniany klimat. Animatorzy z Finezji zadbali o bogaty program artystyczny – były wspólne tańce, konkursy, zabawy ruchowe, które porwały do zabawy wszystkie dzieci. Każdy mógł poczuć się wyjątkowo i w pełni uczestniczyć w przygotowanych atrakcjach. Serdecznie dziękujemy p. Krystynie Grajko za przygotowanie i poprowadzenie balu oraz za wspaniałą energię, którą zaraziła wszystkich uczestników. To był dzień pełen śmiechu, radości i niezapomnianych wrażeń!
Joanna Sienkiewicz
W ostatnim czasie nasze przedszkolaki z najmłodszej grupy realizowały kolejny inspirujący projekt w ramach innowacji pedagogicznej „Zakodowana Kraina Przygód Zosi” – tym razem pod hasłem „Pingwin”. Podczas zajęć dzieci poznały ciekawostki na temat życia pingwinów, ich środowiska naturalnego oraz warunków panujących na Antarktydzie. Dowiedziały się, czym różni się Arktyka od Antarktydy, jak pingwiny radzą sobie z zimnem oraz dlaczego nie potrafią latać, mimo że są ptakami. Projekt miał charakter interdyscyplinarny i łączył elementy nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki. Dzieci przeprowadzały proste eksperymenty z lodem i śniegiem, robiły prace plastyczne przedstawiające pingwiny, budowały „lodową krainę” z różnych materiałów konstrukcyjnych oraz przeliczały ryby, którymi karmiły pingwinka. W ramach realizacji projektu dzieci miały okazję wcielić się w rolę małych programistów i pracować z robotem edukacyjnym Zosią, dzięki temu doskonaliły orientację przestrzenną. Nie zabrakło również zabaw ruchowych inspirowanych sposobem poruszania się tych sympatycznych zwierząt. Projekt „Pingwin” był dla dzieci nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy, ale także do rozwijania ciekawości świata, kreatywności i umiejętności pracy zespołowej.
Joanna Sienkiewicz
14 lutego w naszej sali zrobiło się wyjątkowo czerwono i radośnie – obchodziliśmy Walentynki. Był to dzień pełen serdeczności, uśmiechu oraz wspólnej zabawy, który sprzyjał budowaniu pozytywnych relacji w grupie. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach edukacyjnych i ruchowych. Rozpoczęliśmy od zabaw rozwijających spostrzegawczość i koncentrację – przedszkolaki układały pary obrazków oraz szukały drugiej połówki serduszka. Nie zabrakło również ćwiczeń usprawniających aparat mowy podczas zabaw logopedycznych o tematyce walentynkowej oraz zadań na monitorze interaktywnym. Dużo radości przyniosły zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Emocji dostarczyły także „serduszkowe wyścigi” – pełne śmiechu i zdrowej rywalizacji. Podczas zajęć plastycznych dzieci stworzyły wyjątkowe serduszka z koralików, rozwijając przy tym sprawność manualną i kreatywność. Do każdego dziecka przybyła również walentynkowa poczta. To był dzień pełen ciepła, życzliwości i wspólnej zabawy. Walentynki w naszej grupie pokazały, jak ważne są przyjaźń, współpraca i okazywanie sobie wzajemnej sympatii każdego dnia.
Joanna Sienkiewicz
Zima to trudny czas dla ptaków. Mróz i śnieg utrudniają im znalezienie pożywienia, dlatego dzieci z oddziału przedszkolnego postanowiły im pomóc. W ramach zimowych zajęć przedszkolaki dowiedziały się, jak ważne jest systematyczne i odpowiedzialne dokarmianie ptaków.
Podczas wspólnych rozmów dzieci poznały zasady właściwego dokarmiania. Wiedzą już, że do karmników wsypujemy ziarna słonecznika, proso czy specjalne mieszanki dla ptaków, a nie podajemy chleba. Następnie, ciepło ubrane, wybrały się do ogrodu przedszkolnego, aby uzupełnić karmniki. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wsypywały ziarenka i obserwowały pierwszych skrzydlatych gości.
Kornelia Walmińska
Walentynki to święto nie tylko dla zakochanych. To dzień radości, życzliwości, miłości, szacunku i przyjaźni. W tym dniu w szkole obowiązywał czerwony element stroju. Na terenie szkoły działała POCZTA WALENTYNKOWA.
Przedstawicielki SU roznosiły walentynkową korespondencję, którą uczniowie wrzucali przez kilka dni do specjalnej SKRZYNKI WALENTYNKOWEJ. Wiele osób ucieszyły kartki z życzeniami. Uśmiech gościł na wielu twarzach - to był piękny dzień.
Samorząd Uczniowski
W klasie III zrealizowano program „Wspólne kroki w Cyberświecie”, którego celem było kształtowanie u uczniów kompetencji cyfrowych oraz postaw odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z Internetu i nowych technologii.
Podczas zajęć uczniowie poznali zasady bezpiecznego zachowania w sieci, uczyli się rozpoznawania zagrożeń internetowych, ochrony danych osobowych oraz właściwej komunikacji online. Zajęcia miały charakter aktywizujący – wykorzystywano rozmowy kierowane, pracę w grupach, scenki sytuacyjne oraz materiały multimedialne.
Podsumowaniem działań było spotkanie z rodzicami i dziećmi w formie warsztatów edukacyjnych. Podczas wspólnych zajęć uczestnicy mieli możliwość utrwalenia zdobytej wiedzy, wymiany doświadczeń oraz omówienia zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. Warsztaty sprzyjały budowaniu wspólnej odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci w cyberprzestrzeni oraz wzmocniły współpracę szkoły z rodzicami.
Uczniowie wykazywali duże zainteresowanie tematyką zajęć oraz aktywnie uczestniczyli w proponowanych działaniach. Realizacja programu przyczyniła się do zwiększenia świadomości dzieci i rodziców w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni.
Program został zrealizowany zgodnie z założeniami i spotkał się z pozytywnym odbiorem społeczności szkolnej.
W naszej szkole odbyły się obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, których celem było promowanie bezpiecznego, świadomego i odpowiedzialnego korzystania z sieci. Uczniowie uczestniczyli w prezentacjach dotyczących historii Internetu, zagrożeń cyfrowych oraz sposobów ochrony przed niebezpieczeństwami online. Poruszono również temat sztucznej inteligencji – jej korzyści oraz potencjalnych zagrożeń.
W ramach wydarzenia uczniowie obejrzeli film przygotowany przez Mate Academy- dotyczący zagrożeń ze strony SI, a także uczestniczyli spektaklu „Zagubieni w sieci”. Dla klas 7 i 8 zorganizowano webinar „Czemu wierzymy w fake newsy? O psychologii dezinformacji”.
Uczniowie klas 1–3 przygotowali plakaty przedstawiające zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, utrwalając w ten sposób najważniejsze reguły bezpieczeństwa natomiast klasy 4-8 sprawdzili swoją wiedzę, rozwiązując quiz dotyczący bezpieczeństwa w Internecie, udostępniony za pomocą kodu QR.
W lutym, w grupie Krasnali, zrealizowano zajęcia edukacyjne w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu, poświęcone zasadom bezpiecznego korzystania z sieci. Tematyka została dostosowana do wieku najmłodszych dzieci. Spotkanie rozpoczęło się burzą mózgów pod hasłem: „Co to jest Internet i do czego służy?”. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, wskazując, że Internet może służyć do nauki, zabawy, robienia zakupów oraz kontaktowania się z innymi osobami. W trakcie rozmowy podkreślono znaczenie odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z urządzeń ekranowych. W części praktycznej dzieci wykonały plakat informacyjny skierowany do rówieśników i rodziców, przypominający o zasadach bezpieczeństwa w sieci. Tworzyły także „sieć komputerową” z kłębka wełny, co w przystępny sposób zobrazowało pojęcie połączeń i współpracy między użytkownikami Internetu. Każde dziecko przygotowało również własny model laptopa, rozwijając kreatywność oraz sprawność manualną. Zajęcia przebiegały w radosnej i twórczej atmosferze, sprzyjały aktywności dzieci oraz poszerzyły ich wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Każde dziecko na koniec zajęć dostało odznakę „Jestem bezpieczny w sieci”. Joanna Sienkiewicz
11 lutego w grupie przedszkolnej Biedronek, w związku nadchodzącym Tłustym Czwartkiem, odbyły się warsztaty cukiernicze z pieczenia pączków. Podczas warsztatów, dzieci poznały specyfikę zawodu cukiernika i miały okazję samodzielnie wykonać pączki. Krok po kroku, zaczynając od odczytania przepisu przez wyrabianie ciasta, aż do upieczonego pączka, przez cały proces dzieci były bardzo poważnie zaangażowane w tworzenie wypieków. Bo to przecież poważna sprawa -cukiernik musi trzymać się przepisu. Radość największa oczywiście zwieńczyła degustację pączków. W Biedronkach tego dnia było słodko jeszcze przed Tłustym Czwartkiem.
Powered by aSc EduPage
