Projekty edukacyjne i innowacje pedagogiczne
Projekty edukacyjne i innowacje pedagogiczne
- PROJEKT "KOLOROWE UCZUCIA GUCIA"
PROJEKT "KOLOROWE UCZUCIA GUCIA" jest odpowiedzią na trudności dzieci w nazywaniu, rozpoznawaniu i radzeniu sobie z emocjami. Podstawowym założeniem jest rozwój świadomości własnych emocji, umiejętności radzenia sobie z nimi, a także zdolności dostrzegania emocji u innych, które przyczyniają się do rozwijania pozytywnych relacji społecznych, a także wpływają na jakość życia. Jeśli zależy nam by z dzieci wyrośli dobrze funkcjonujących dorosłych, konieczne jest wspieranie ich rozwoju emocjonalnego. Umiejętność panowania nad emocjami może wpływać na radzenie sobie z trudnościami życia codziennego, w każdym wieku. Celem projektu jest innowacyjne podejście do przygotowywania formy zajęć, uatrakcyjnienie pracy z dziećmi, zaangażowanie dzieci we wspólne działania. Dzieci mają możliwość otworzyć się na nowe możliwości wyrazu, opanowania stanów emocjonalnych poprzez kreatywne ćwiczenia, poczucie przynależności do grupy, śmiech i dobrą zabawę.Projekt powstał w oparciu o aktualne Podstawy Programowe oraz podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
pkt. 3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
Pkt 4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.
Pkt 8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.
Realizacja projektu w grupie: Słoneczka, Biedronki
- „Bajki pomagajki”
Wstęp i opis projektuCzy słyszeliście od dziecka, że boi się owadów, zwierząt, a może ciemności? Czy zauważyliście, że jest agresywne, nie radzi sobie z rozwiązywaniem konfliktów rówieśniczych? Czasem prosty komunikat, namowy, zapewnianie, że wszystko będzie dobrze po prostu nie wystarczą. I wtedy z pomocą mogą przyjść bajki – pomagajki, czyli wszystkim dobrze znane bajki terapeutyczne. Są to niezwykłe historie dotyczące konkretnych problemów, emocji z którymi dzieci niejednokrotnie się borykają. Nie są zakończone morałem, ale młodzi słuchacze takich bajek mogą utożsamić się z bohaterem i przeżyć z nim daną sytuację, pozostając w bezpiecznym miejscu blisko nauczyciela, opiekuna czy rodzica. Bajka – pomagajka oswaja z emocjami i problemami bohaterów, a co ważniejsze zawiera wiele wskazówek, co można zrobić, by poradzić sobie w danej sytuacji. Oczywiście nie każda bajka terapeutyczna pomoże zawsze i każdemu dziecku. Do jednego trafi, a do drugiego nie. To naturalne. Jednak, jeśli tak się stanie, działanie takiej bajki może być naprawdę znaczące i – co chyba najważniejsze – efektywne.
Głównym założeniem projektu jest czytanie bajek, bądź słuchanie audiobooków w czasie, kiedy nauczyciel uzna to za stosowne. Czytanie bajek terapeutycznych to jedyne, najważniejsze zadanie tego projektu!
- 20 MINUT DLA MATEMATYKI
INNOWACJA WPROWADZANA W ROKU SZKOLNYM 2025/26
W grupie „Słoneczka” (zerówka)
Cele szczegółowe projektu:
-
Zachęcenie przedszkoli do włączania się do projektu celem organizowania efektywnej edukacji matematycznej wg koncepcji Dziecięcej Matematyki autorstwa E. Gruszyczk-Kolczyńskiej.
-
Motywowanie do wprowadzania zmian w edukacji matematycznej we współpracy placówki z rodzicami.
-
Świadome stosowanie reguł i prawidłowe używanie pojęć matematycznych zawartych w Dziecięcej Matematyce® przez nauczycieli i rodziców w edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej, jak i domowej.
-
Dostrzeganie możliwości efektywnego uczenia się przez dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji życiowych do utrwalania wiadomości i umiejętności matematycznych.
-
Wykorzystywanie okazji do upowszechniania wiedzy o skutecznych metodach i sposobach uczenia matematyki.
-
Utrwalenie własnych wiadomości i umiejętności z zakresu podstaw matematyki.
-
Wprowadzenie w codzienność przedszkolaków i uczniów zabaw ruchowych i muzyczno-ruchowych wspomagających orientację w przestrzeni, koordynację wzrokowo-ruchową, skupienie uwagi, uważność słuchową, spostrzegawczość, itd.
-
- „ NIETYPOWE ŚWIĘTA OBCHODZIMY NASZE RĘCE ĆWICZYMY
‒ ZABAWY Z ELEMENTAMI TERAPII RĘKI” INNOWACJA PEDAGOGICZNA
GRUPA „SŁONECZKA”
Oddział przedszkolny w Szestnie
Opracowała: mgr Kornelia Walmińska
- "Zdrowo i Sportowo”
, to projekt edukacyjno–sportowy skierowany do dzieci w wieku do 10 lat, którego głównym celem jest kształtowanie zdrowych nawyków wśród dzieci. Inicjatywa opiera się na przekonaniu, że codzienna aktywność fizyczna i świadome wybory żywieniowe są fundamentem dobrego samopoczucia, prawidłowego rozwoju i budowania odporności. W ramach projektu we wszystkich grupach przedszkolnych naszej szkoły organizowane są zajęcia sportowe, gry i zabawy ruchowe, a także zajęcia edukacyjne dotyczące zdrowego stylu życia i racjonalnego odżywiania. Projekt zachęca dzieci do odkrywania radości płynącej z ruchu, rozwijania pasji sportowych oraz do wspólnego, aktywnego spędzania czasu w gronie rodziny i rówieśników. Promuje takie wartości, jak współpraca, szacunek, wytrwałość i odpowiedzialność za własne zdrowie. Dzięki różnorodnym działaniom projekt wspiera rozwój psychofizyczny dzieci, buduje świadomość prozdrowotną i pokazuje, że sport może być nie tylko obowiązkiem, ale przede wszystkim świetną zabawą i sposobem na lepsze życie.
- „Kreatywna Matematyka” – Ogólnopolski Projekt Edukacyjny
Autor: Pedagogika Specjalna - portal dla nauczycieli
Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywna Matematyka” jest innowacyjne i pomysłowe podejście do edukacji matematycznej poprzez wielozmysłowe poznawanie świata liczb, figur geometrycznych, działań oraz zagadnień matematycznych. Ponadto, projekt uwzględnia takie cele jak: -Rozwijanie kluczowych kompetencji matematycznych -Sensoryczna nauka matematyki -Rozbudzanie kreatywności i twórczego myślenia w realizacji działań -Zwrócenie uwagi na występowanie i stosowanie matematyki w życiu codziennym -Rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych i integracja grupy -Kształtowanie samooceny ucznia oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości
W projekcie będą brały udział dzieci 5 letnie z grupy „Biedronek” i będzie realizowany od października 2025r do czerwca 2026r. Składa się z 7 modułów obejmujących : -matematykę w plenerze, -zabawy z kształtem, - sensoryczną matematykę, - matematyczne eksperymenty, - matematyczne układanki, -matematyka w ruchu, oraz matematyczne zegary.
- Innowacja pedagogiczna „Zakodowana kraina przygód Zosi”
W naszym przedszkolu realizowana jest innowacja pedagogiczna na bazie międzynarodowego projektu STEAM „Zakodowana kraina przygód Zosi”, której celem jest rozwijanie u dzieci umiejętności logicznego myślenia, kreatywności oraz pracy zespołowej poprzez zabawę i naukę kodowania. Wykorzystując elementy programowania robota edukacyjnego „Zosia” oraz zadania problemowe związane ze świętami typowymi i nietypowymi, najmłodsze przedszkolaki z grupy „Krasnale” uczą się planowania działań krok po kroku, rozwijają kompetencje cyfrowe, ćwiczą współpracę i komunikację, odkrywają, jak łączyć wiedzę z różnych dziedzin w praktycznym działaniu. „Zakodowana kraina przygód Zosi” to nowoczesna forma edukacji, która łączy świat bajki z nauką technologii, sprawiając, że zdobywanie wiedzy staje się dla dzieci ciekawą przygodą.
- „Czyściochowa Akademia” projekt Rossmann
Nasze przedszkole realizuje projekt „Czyściochowe Przedszkole”, którego celem jest nauka prawidłowych nawyków higienicznych wśród dzieci. Przedszkolaki poprzez zabawę i ciekawe zajęcia dowiadują się, jak dbać o zdrowie i czystość na co dzień. Udział w projekcie to nie tylko świetna zabawa, ale przede wszystkim inwestycja w zdrowie i dobre nawyki naszych wychowanków.
- ,,SuperMoce przedszkolaków- siła emocji i zdrowia”
Ogólnopolski projekt edukacyjny z elementami TIK, promujący zdrowy styl życia, odporność psychiczną oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Celem głównym jest wspieranie holistycznego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym – fizycznego, emocjonalnego i społecznego poprzez działania promujące zdrowy styl życia, odporność psychiczną oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach.Cele szczegółowe:
¾ Monitorowanie emocji dzieci w ciągu dnia.
¾ Kształtowanie postaw prozdrowotnych.
¾ Rozwijanie kompetencji emocjonalnych: nazywanie, rozpoznawanie emocji oraz radzenie sobie z problemem.
¾ Tworzenie wspierającego środowiska w przedszkolu oraz w domu.
¾ Uwrażliwienie dorosłych (nauczycieli i rodziców) na emocjonalne potrzeby dzieci.
¾ Budowanie prawidłowych relacji w grupie rówieśniczej.
¾ Korzystanie z wypracowanego banku pomysłów na radzenie sobie z emocjami.
- CodeWeek
CodeWeek (Europejski Tydzień Kodowania) to ogólnoeuropejska inicjatywa promująca naukę programowania i kompetencji cyfrowych. Odbywa się co roku jesienią i polega na zorganizowaniu wydarzeń związanych z programowaniem w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania. Jej celem jest pokazanie, że kodowanie może być kreatywne, przydatne i dostępne dla każdego, nawet dla najmłodszych przedszkolaków, a także inspirowane do rozwijania umiejętności potrzebnych w świecie nowych technologii.
- Odkrywamy Polskę
- BOATERON
.
Wstęp i opis projektu
W naszym przedszkolu realizowana jest innowacja pedagogiczna na bazie międzynarodowego projektu STEAM „Zakodowana kraina przygód Zosi”, której celem jest rozwijanie u dzieci umiejętności logicznego myślenia, kreatywności oraz pracy zespołowej poprzez zabawę i naukę kodowania. Wykorzystując elementy programowania robota edukacyjnego „Zosia” oraz zadania problemowe związane ze świętami typowymi i nietypowymi, najmłodsze przedszkolaki z grupy „Krasnale” uczą się planowania działań krok po kroku, rozwijają kompetencje cyfrowe, ćwiczą współpracę i komunikację, odkrywają, jak łączyć wiedzę z różnych dziedzin w praktycznym działaniu. „Zakodowana kraina przygód Zosi” to nowoczesna forma edukacji, która łączy świat bajki z nauką technologii, sprawiając, że zdobywanie wiedzy staje się dla dzieci ciekawą przygodą.
Nasze przedszkole realizuje projekt „Czyściochowe Przedszkole”, którego celem jest nauka prawidłowych nawyków higienicznych wśród dzieci. Przedszkolaki poprzez zabawę i ciekawe zajęcia dowiadują się, jak dbać o zdrowie i czystość na co dzień. Udział w projekcie to nie tylko świetna zabawa, ale przede wszystkim inwestycja w zdrowie i dobre nawyki naszych wychowanków.
Ogólnopolski projekt edukacyjny z elementami TIK, promujący zdrowy styl życia, odporność psychiczną oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Celem głównym jest wspieranie holistycznego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym – fizycznego, emocjonalnego i społecznego poprzez działania promujące zdrowy styl życia, odporność psychiczną oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
CodeWeek (Europejski Tydzień Kodowania) to ogólnoeuropejska inicjatywa promująca naukę programowania i kompetencji cyfrowych. Odbywa się co roku jesienią i polega na zorganizowaniu wydarzeń związanych z programowaniem w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania. Jej celem jest pokazanie, że kodowanie może być kreatywne, przydatne i dostępne dla każdego, nawet dla najmłodszych przedszkolaków, a także inspirowane do rozwijania umiejętności potrzebnych w świecie nowych technologii.
